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    高密市2處鎮街順利通過普及學前教育工作先進鎮街復評驗收

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    大力水手 發表于 2022-11-22 16:03:48 | 來自山東
    本帖最后由 大力水手 于 2022-11-22 16:06 編輯


    近日,濰坊市教育局與濰坊市財政局聯合發出《關于公布全市第十批普及學前教育工作先進鎮街的通知》(濰教函〔2022〕120號),高密市醴泉街道、柴溝鎮以優異成績通過期滿復評。



    學前教育是終身學習的開端,是國民教育體系的重要組成部分,是重要的社會公益事業。我市始終將學前教育事業發展作為落實教育優先發展、回應社會關切、辦人民滿意教育的工作突破口,全面貫徹落實《中共中央國務院關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》精神,堅持學前教育公益普惠發展方向,高位規劃,深抓落實,長謀發展,先后實施了三期學前教育三年行動計劃和幼兒園建設“三年攻堅行動”,不斷加大投入,完善管理機制,深化改革發展,擴大普惠資源供給,保教質量得到大幅提升,基本構建起了“覆蓋城鄉、布局合理、公益普惠”的學前教育公共服務體系。


    醴泉街道

    近年來,醴泉街道積極探索“6+5+4”一體化管理模式,先后出臺相關政策,大力扶持學前教育高質發展。

       一、多方籌資,加強建設,不斷提升辦園條件。近年來,醴泉街道多方協調,采取政府辦園為主體,發動開發商、村居等社會力量為輔助的形式,多方籌措資金,新建紅高粱文化里幼兒園和康莊幼兒園,改擴建北大王莊幼兒園,增配、更新教學儀器設施、圖書,極大改善了學前教育辦園條件,有力促進醴泉街道學前教育高質發展。

       二、示范引領,以強帶弱,持續激發辦園活力。醴泉街道進一步完善《醴泉街道幼兒園屬地管理辦法》《醴泉街道幼兒園一體化實施方案》,統一印發了《醴泉街道制度匯總篇》,努力做到管理行為標準化、規范化、統一化。同時發揮中心園、北關園等優質園辦園優勢,通過人財物的援助、定期交流、協作活動等多種形式,促使本街道的幼兒園優勢互補、資源共享。


       三、科學保教,打造特色,努力辦好學前教育。中心幼兒園發揮龍頭帶動作用,科學制訂一日活動安排,引領街道內幼兒園在規范發展的基礎上,走特色發展之路。北關幼兒園的融文化、老木田幼兒園的剪紙特色、堯頭幼兒園的呼啦圈特色、倪家庵幼兒園球運動……形成了一園一特色,園園有特色的良性發展。幼兒在活動中體能、智能得到全面發展。


    柴溝鎮

    近年來,柴溝鎮黨委政府積極落實“中心引領、全面發展、特色突出、一園一品”的辦園原則,強化組織領導,加大經費投入,改善辦園條件,提升保教質量,確保了街鎮街區學前教育快速、持續、和諧發展。

       一、加強園所建設,不斷提升幼兒園辦園水平。鎮黨委政府在“強鎮筑基”的基礎上加大對幼兒園資金投入,對中心園樓頂進行維修,新建美術室、作品展覽室、課程展覽室、幼兒室外閱讀區等,對轄區內園所內外進行粉刷,優化了辦園環境和辦學條件,為幼兒提供全方位的安全、教學保障。鎮區各幼兒園均符合《山東省幼兒園基本辦園條件標準》,室內外設施、玩教具、衛生保健器材配備等指標均達到相應類別幼兒園標準。


       二、提高教師素質,為學前教育提供不懈動力。全力打造優質高能的師資隊伍,制定柴溝鎮幼兒園教師素養提升活動實施方案,將本學年定為教師素養提升年。強化教師培訓,定期組織教師開展交流研討。采取教師跟班培訓、市區優質園觀摩學習、園內培訓等方式對幼兒教師進行培訓。深化“教師能力”提升工程,完善骨干教師一對一結對幫扶制度,抓好對標學習與業務培訓,組織全鎮幼兒教師與中心幼兒園教師結對活動,提高教師隊伍的業務理論水平和保教管理能力。


       三、創新課程改革,激發幼兒園辦園活力。鎮區各幼兒園認真貫徹落實《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3—6歲兒童學習與發展指南》,秉承“潤澤生命,愛心無限”辦園理念,實施“潤心教育”,通過“潤”和“愛”落實“教育為幼兒一生幸福成長奠基”的教育理念。在中心園的引領下,實施“1+4”課程發展目標,“1”是提升優質服務,“4”是打造項目化學習、早期閱讀、幼小銜接、科學探究4大課程。將課程延伸到幼兒的生活技能、情感認知等多個領域。學會從點滴中挖掘教育契機,讓幼兒在生活中學習,學習中感悟,感悟中成長。


       下步,我市將繼續以政府為主導,進一步完善鎮街學前教育工作推進機制,不斷優化學前教育布局,加大財政投入,不斷改善辦園條件,提升保教內涵,增強辦園活力,加快推動我市學前教育普及普惠優質發展,努力辦好人民滿意的學前教育。
    來源:高密教育發布
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    全部回復1 只看樓主
    沙發
    給扯淡加點鹽 發表于 2022-11-23 03:49:24 來自手機 | 來自山東
    中國的教育是折磨我家孩子的教育!為什么我家孩子感受不到中國教育的美好?我
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